孩子在我们学校的学习内容有:
1,一对一心理辅导
2,《心理课程》
3,《感恩课程》
4,《行为矫正课程》
5,《研学拓展课程》
6,《智慧家长学习课程》
7,《艺术特长课学习》
8,《学习能力训练》。
9,《正常跟班试读课程》,正常跟班试读学习是指在孩子心理,行为过关后,依据孩子自身的文化基础,进入我们学校适合孩子学业水平的班级中学习,提升孩子的学习基础,同时适应今后回校复学的学习氛围与环境。同时,我们学校也有文化学习,孩子在达到复学的标准后可以进入本校文化课班级学习,可以转学籍到我们学校。
案例1:李同学,女,14岁,来自渝北,初二,因为校园霸凌,导致不去上学,后出现抑郁轻生念头,自残,在金紫山和十一院均住院治疗,诊断为重度抑郁,并出现倒地抽搐症状。于4月份来校心理行为矫正,经过6个月的学习,孩子彻底脱离抑郁状态,变得积极阳光大方,并在我校文化班学习。
案例2,杨同学,女,13岁,来自永川,初一,与李同学同为在十一院住院时病友,在家玩手机不去上学,后出现幻听幻觉,后住院治疗无效后,4月进入我校进行心理学习,9月回家复学,现回家生活自理能力加强,合理利用手机,与家人关系融洽,在校表现非常好,并在军训时成为了军训标兵,状态向良性方向发展。
案例3:万同学,男,17岁,来自渝北,初三,因为初一校园霸凌,孩子封闭自己,不再上学,在四川华西医院和重庆精卫中心都治疗过,吃了3年的药物,已出现幻听幻觉,几年的治疗,家长精疲力尽,已经准备放弃孩子了。于22年11月接到学校,经过6个月的心理矫正训练,孩子回家,摆脱之前的抑郁情绪,与父母关系融洽,并成功复学。
案例4:陈同学,男,15岁,来自泸州,初三,因为初二和家人闹别扭不上学,后被家人送到另外一所特训营训练8个月,后回家后抑郁,网购头孢及白酒,轻生自杀,后家长考察多所学校,于23年3月进入我校,经过3个月的心理矫正学习,孩子回家,摆脱之前的抑郁情绪,与父母关系融洽,理解体贴父母,成功复学,成绩优异。
案例5:4,黄同学,女,14岁,来自梁平,初二,玩手机,黑白颠倒,混迹社会,进出酒吧,夜不归宿,与社会不良青年来往,沾染不良习气。22年9月到我校学习,现在回家重读初三,在家体贴父母,帮忙做家务,不乱发脾气,自觉与之前损友隔离;在校在刻苦练习田径,获得区级运动员比赛资格,孩子及父母非常感谢学校所有老师,让她重获新生。
案例6:向同学,男,13岁,来自湖北利川,初一,在家玩手机,不上学,与高年级孩子一起玩耍,晚上睡不着觉,其父甚至求助神灵,无效后经人介绍,于4月进入我校进行心理学习,成功减肥40斤,9月回家复学,现回家生活自理能力加强,合理利用手机,帮助父母做事情,积极阳光大方,已成功复学,在校状态良好。
案例7:徐同学,男,14岁,来自成都,初二,在家不上学,游戏成瘾,黑白颠倒,脾气暴躁,与父母关系很差,甚至打骂父母,不再去上学,后父母送到另一所特训营训练6个月,后回家仍然不上学,与今年3月份送到我校,、经过几个月的调整,状态有很大变化,现孩子在我校文化部门初二班级学习。
案例8:赵同学,男,15岁,来自南充,初三,在家不上学,混迹社会,满身纹身,脾气暴躁,与父母关系很差,在外惹是生非,与22年10月份进入我校,经过几个月的学习教育,孩子有了很大的变化,今年8月份离校进入中职院校学习,现整体状态非常好,随时和学校老师反馈近况。
郑重承诺:学校跟踪矫正孩子至18岁,专业老师定期家访,随时解决孩子成长过程遇到的问题。我们同为孩子的父母,忧您们所忧,急您们所急,在指引孩子未来的人生道路上,我们用良心做事。